مجالس الأمناء والآباء والمعلمين علي مستوي الجمهورية أصبحت مراكز قوي يتحصن بها الأثرياء و أنصاف المتعلمين .. أصحبت تعيق الأداء في المنظومة التعليمية .. و لم تصبح كما خطط لها .. أداة تنموية للمدارس و الإدارات و المديريات .. و السبب أنه لا توجد محددات واضحة لدور مجالس الأمناء و لا وسيلة لتقييم العضو المتقدم للحصول علي المنصب .. و لذلك أتمني أن يراعي الآتي :
1 - أن يكون المتقدم له سجل فعال في خدمة المجتمع و مهتم بالتعليم بأعمال و واضحة لا لبس فيها
2 - أن يكون الترشيح لعضوية المجلس مرتين فقط و لكن غير متتاليين حتى لا يفسد المجلس التعليم بالتربيطات و لا يصبح مركز قوي يعرق الأداء التعليمي
3 - أن يكون شرط واضح للترشح لفترة ثانية هو انجازات واضحة و طفرة في التمويل و الدعم للمدارس والإدارات و المديريات
4 - وضع خطوط عريضة وفاصلة تبين دور المجلس و علاقته بالمدارس حتى لا تتضارب الصلاحيات بين المجلس و نقابة المعلمين حيث دأبت مجالس الأمناء علي دس أنفها في كل صغيرة و كبيرة في التعليم .
5 - توضيح دور المجلس في تعبئة جهود المجتمع المحلى من اجل توفير الرعاية المتكاملة للطلاب بصفة عامه ورعاية الفئات الخاصة منهم ( معوقين )
7 - أيضا ضوابط تقرير المجلس أوجه الصرف والمتابعة على الميزانية الخاصة بالمجلس وعلى الموارد الذاتية للمؤسسة التعليمية والتربوية ويحقق الرعاية المتكاملة لأبنائنا الطلاب
8 - أن يكون تقييم أعضاء المجلس بما حققوه من تعظيم دور المدرسة في خدمه البيئية والمجتمع المحلى والعمل على التغلب على مشاكل المالية التي تواجهها وتحقيق طموحاتها
أدخل كلمات البحث واضغط على إدخال.
تعليقات حول الموضوع
لإرسال تعليق,الرجاء تعبئة الحقول التالية